Задержка речевого развития у детей

Что такое задержка речевого развития (определение)? Это процесс развития личности, при котором эмоциональное и психическое развитие крохи идет в норме, а речь по причине некоторых факторов затруднена или отсутствует. 
Что касается определения задержки развития речи, то можно сказать, что эмоциональное и умственное развитие малыша в порядке, а речь страдает. 

О речевой гимнастике для детей

В первые восемь месяцев жизни кроха должен издавать различные звуки. Это могут быть звуки «а-а-а» или «м-м-м». Говорите с малышом почаще. 
Также задержка речевого развития у детей может происходить из-за нарушений слуха. На основе услышанных звуков у малыша происходит процесс становления речи. А если малыш плохо слышит, то у него появляются также трудности и с речью.Когда малышу речь малодоступна, то у него психическое развитие происходит с большими затруднениями. Таким образом, задержка речевого развития у ребенка может привести к задержке психо-речевого развития. 

Процесс формирования человеческой речи

В первые годы жизни происходит формирование человеческой речи. Данный процесс – очень индивидуален, однако, если ребенок не говорит по достижению им четырехлетнего возраста, то можно с полной уверенностью говорить о задержке речевого развития. 
Если дети упорно молчат, то можно говорить о задержке речевого развития у детей. В таком случае нужно немедленно пойти на консультацию к невропатологу и рассказать об этом. Десяти-четырнадцатилетний малыш уже должен понимать, что к нему обращаются и что-то говорят. К примеру, кроха не реагирует на обращение или же применяет плач для привлечения внимания родителей – эта ситуация также требует обращения к врачу. 
Исключительно на основании полного обследования ребенка, которое включает осмотр психолога, логопеда, невропатолога можно поставить диагноз: задержка речевого развития.

Когда имеется некоторое отставание от принятых норм в речевом развитии – врачи ставят ребенку диагноз: задержка речевого развития. Можно также отметить, что малыши возрастом полтора годика должны показывать на картинке какой-либо предмет или же выполнять такую просьбу: покажи мне нос или мишку. 

Психологический аспект

По вопросу задержки развития речи можно отметить, что речь – очень важный психологический процесс. На становление речи оказывают влияние многочисленные факторы: связь с мамой, физиология, пол ребенка (к примеру, девочки начинают намного раньше разговаривать, нежели мальчишки), а также деятельность головного мозга. Как возникает потребность в развитии своей речи? Родителям нужно бдительно наблюдать за тем, чтобы малыш произносил различные звуки и слоги. Речь взрослых - пример для детей.Старайтесь больше разговаривать с малышом, и у крохи благодаря процессу разговора с мамой, возникает потребность самому научиться разговаривать. Дети с задержкой речевого развития требуют пристального наблюдения. Почему вообще возникает задержка речи у детей? У специалистов есть мнение, что причиной может быть невостребованность речи. Когда такое происходит? Если с крохой очень мало разговаривают, или же угадывают все желания крохи. Также поводом к развитию задержки речи у ребенка может служить тот аспект, что разговор с карапузом происходит на таком уровне, что малыш не чувствует необходимости при помощи слов выражать свое несогласие или же иные позитивные или негативные эмоции.

Факторы влияющие на возможное  завитие задержки речи у ребенка:

• заболевания головного мозга;
• разнообразные травмы;
• инфекционные заболевания в утробе матери,
• инфекционные заболевания на первом году жизни карапуза или же во время родов. 

В вопросе задержки речи у детей определенное влияние может оказывать генетический аспект. В данном случае нервные клеточки, ответственные за развитие речи, созревают в значительно замедленном темпе. По поводу задержки речевого развития у ребенка можно сказать, что данный аспект значительно затрудняет процесс общения с окружающими людьми, отображается на памяти, на воображении, на мышлении ребенка. 

Вопрос, касающийся задержки речевого развития у детей очень важен. Если не придавать значения развитию речи у малышей, то в дальнейшем эта  проблема найдет свое отображение на формировании межличностных контактов и на психическом развитии.